親愛的家長和老師們，齊用一些有趣的推理問題和文字背後的小故事，善用漢字的趣味知識點，讓孩子在識字過程中加入探索推理，輔助過往的單一背誦學習，令學習更有趣味及高效吧！
以下我們以分辨「虹」和「紅」這兩個近形字為例，看看「閱讀粵正」的趣味推理識字法如何透個推理提問引導孩子思考及引發好奇：「為什麼『紅』色、『綠』色、『紫』色三種顏色的文字中，都有『糸』，但『黃』字沒有呢？」或者「為什麼彩『虹』這個字和『虫』有關呢？」
這些問題的答案包含了一個豐富的中華文化故事或知識，我們一起看看它們如何幫助小朋友更容易分辨「虹」和「紅」！
虹的故事
「虹」這個字最早是用「龍」來表示的，因為古人覺得彩虹像天上的大龍在喝水。不過，「龍」的形狀太複雜，所以後來改成了「虫」部，這樣更簡單易寫,但威武的「彩龍」從此就變成了「彩蟲」了。
紅的秘密
「紅」這個字的部首是「糸」，代表絲線。古時候，紅色、綠色、紫色的絲線常常用來做衣服，因為這些顏色很鮮豔好看，所以這些字都有「糸」部。但是黃色只有帝王才可以使用，所以，雖然黃色同樣鮮艷，但卻不能和紅色一樣是「糸」部了。
閱讀粵正的推理識字法:
1. 掌握部件，舉一反三
我們會把漢字拆解成幾個部分，讓孩子理解每個部分的意思。這樣，學會一個字後，就可以運用其中的部件來學習更多相似的字，達到舉一反三的效果, 如學習「虹」和「紅」的過程，便同步認識了「虫」部和「糸」部的意義。
2. 典故知識，強化記憶
透過與教學目標漢字有關的小故事或知識點來講解字詞，取代死記硬背字形字義的方法。不僅令學習形式及內容更有趣，還能幫助孩子輕鬆自然地記住字形和字義。例如，可憐的「彩龍」因為後人怕煩而被迫變成「彩蟲」，所以是「虫」部。
3. 推理提問，探索字義
教學活動不再只有讀故事，圖字配，填充，擴句等文字題，而是加入設計與漢字特性相關的推理問題，例如「為什麼紅色要用絲線來表示？黃色卻不是呢？」，這些問題能引導孩子思考字背後的邏輯，加深對文字的理解和記憶。
4. 連繫中華文化，增添趣味
講解漢字的中華文化背景，例如「虹」和「龍」的聯繫，以及「紅」字和華麗服飾的關係，這不僅能幫助孩子理解漢字的意義，還能了解中華文化，激發孩子的好奇心，讓學習變得更有趣。
如果你想進一步了解「閱讀粵正」融合中華文化的推理識字法，可以和學生或孩子一起觀看我們準備的一段教學影片，我們引用以上例子，讓您們更直觀地了解推理識字法在識字教學中的應用，從而幫助孩子更好地認識漢字！希望這些小貼士能幫助海外缺乏中文語境或是具有讀寫障礙的孩子用更有趣及高效的方法識字，讓學習變得更生動有趣！❤️ https://youtu.be/Hd8LNQNq_zg
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