今日用左幾個簡單例子分享一下平時係課堂教小朋友建立語素概念既方法，簡單到係屋企用紙筆已經可以做到。建立語素對小朋友掌握閱讀同寫作都有好深遠既幫助，大家記得要努力做啊！加油！
根據上一頁的理解，於本頁推測答案，為「汁」配上不同的字，組成新詞。
答案：A~檸檬, B~蘋果汁
根據上一頁的理解，於本頁推測答案，為「汁」配上不同的字，組成新詞。
答案：A~檸檬, B~蘋果汁
通過圖像理解中文字可以同音不同義
Answers:
心（與感受有關）：開心 擔心
森（與樹木有關）：森林、森木
「足」部和「足」球中的「足」，屬同音、同形和同義字，兩個都和「腿」有關，
從而可向小朋友解釋有些同音字具相同字義及字形，有些則不同字義及字形。
下「雨」和「雨」傘中的「雨」屬同音、同形和同義字，兩個都和雨天有關，
從而可向小朋友解釋有些同音字具相同字義及字形，有些則不同字義及字形。
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轉貼自《閱讀粵正-海外兒童中文學習班cantoneseliteracy》 facebook專頁的連載分享
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