中文老師遇上海外家長的感悟-閱讀篇 如何有效提升孩子的中文閱讀能力
讓孩子由識字進展至能夠閱讀並理解句子，表面看來就只有識字，然後讀句，接著理解段落.....但其實在以上三個階段之間，包括從識字至讀句之間，其實還有很多能夠培養的閱讀能力的前備小步子，只要孩子循序漸進地掌握這些「閱讀句子的前備能力」，便可以逐步跨過識字的瓶頸階段，建立讀句能力。
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海外兒童學中文：當香港中文老師遇上海外家長的感悟
海外學童學中文，除了認字和寫字，還可以學甚麽？
海外兒童中文識字「粒粒皆辛苦」，如何「精明選擇」？
海外學習中文--識字閱讀策略：三大精明選擇關鍵，三分鐘篩選出高效識字目標。 很多時，家長都會購買識字書籍及繪本故事引導孩子學習識字，然而書籍再簡單，字量也還是會超越兒童每次所能夠接收的數量，漫漫長路，兒童識字可以從廣泛閱讀中自由汲取養分，而家長只需每次花數分數考慮以下三大要...
海外兒童中文識字系統與閱讀能力的發展
要提升兒童的閱讀能力，必須:
1配合他的起步點
2選擇正確的目標
3運用對應目標的方法
以提升閱讀能力為重點考慮，而不是識字的數量。
海外幼兒閱讀能力的發展分成三個階段，並列成一覽表。，方便大家了解小朋友的閱讀程度，從而安排更適切的學習目標和訓練，有系統並持續地發展中文閱讀能力
海外幼兒從零開始建立閱讀的興趣和習慣
海外兒童學中文-閱讀能力提升寶鑑第三章 從零基礎至文字閱讀意識 主要內容: 1.從零基礎開始，怎樣閱讀繪本才能更有效地建立閱讀習慣和能力。 2.建立一字一音概念，在指讀圖書以外的親子活動建議。 3.語素是甚麼？ 為甚麼建立語素概念是「最最最」重要的基礎？ A...
有效提升兒童學中文的重要元素: 建立語素概念
海外兒童閱讀中文的前備概念
海外兒童學中文，認字之外，還可以做甚麼？
海外幼兒中文閱讀能力提升寶鑑二: 字之外，還可以做甚麼？
情願讓孩子打穩基礎，不作跳級學習，
我選擇用小步子學習的成功感，維持海外孩子學習中文動機。對於了解孩子的學習能力位置，以及訂定更有效的學習目標和活動，參考了這篇所介紹的非華語兒童中文能力進程架構及使用方法，絕對影響深遠。
海外兒童中文閱讀能力寶鑑-序(介紹拆解謎團的方法)
為你拆解海外幼童中文閱讀能力的發展進程，以及提升方法。
提升閱讀能力，並非只限於閱讀和認字活動，還可透過很多小步驟打好根基，幫助閱讀能力發展。
透過環境營造豐富的閱讀語境，讓孩子在不知不覺間自然吸收
老師如何善用環境佈置加強語境元素？齊來了解老師營造豐富語境的簡單竅門，為孩子把中文語境帶回家。
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